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五年级，迎来了新的分班，不再有重点班级，而是彻底打乱，学校要把每个班级的平均分拉起来，所以分班和分配座位都会和“好差搭配”相关，而我分到了二班，老师安排座位的时候都是四个好学生正中间夹一个差生的方式，有的位置这样安排不了，就是好差同桌，然后最后一排位置是留给最调皮和实在管不了谁谁就去坐的位置，所以最后一排也被称为“休息区”，因为被分过去坐那里以后，基本就不会怎么管了。我的位置靠窗，所以我这边的搭配是好差同桌。
我先入的座位，我的同桌后入座的，我还是一如既往的不怎么会说话。
“你好啊，我叫谢彪，老师说以后这个年级我们就是同桌了，你叫什么”
我打量着这个比我高一个头的男生，眉毛偏浓厚，心里略微变扭了一下，不知道为什么我小学的时候，基本别的男生都比我高。
“你好，我叫刘忙，对，以后我们就是同桌了”
“哦。刘忙，好的”
简短的对话后我们便没了交流。
后来全班分配完了座位后，班里开始选正副班长，各科委员，和小组长，我当选了靠窗这一竖下去的同学的小组长，老师说，以后作业就是由小组长统一收齐自己这一竖同学的，然后小组长分类给各个委员，各科的委员再把作业给老师。委员监督小组长，小组长监督各竖同学。
最开始的几天，没什么变化，进入新的年级都是先学习新课本然后反复复习巩固，所以作业也安排多少，我的同桌也没找我问过什么问题，我也没主动去问他什么，大家都小，估计他也不在乎，而我也不知道如何交流去教别人，索性别人也没问我我也不是那种主动热情教别人的人。
一个星期过去了
这天最后一节课是数学课，老师宣布下课放学后，给大家一次性布置了前面学的所有知识点的作业
“这一个星期没怎么布置作业，而是一直让大家自己回家多看课本反复巩固，同学们今天晚上回家，好好完成作业，明天收上来检验一下这一个星期都有那些同学偷懒了，到时候没完成的同学，把一星期的课本抄十遍，好，下课！”
老师说完便出门了。
我们每一竖下来平均8-10个人，我的位置是中间第五个的，大家都开始收拾东西准备回家，我听到后面有人在讨论
“你做不做，反正我不做，爱怎么办怎么办，要么不布置，一布置一星期，我写不完”
“我也不做，不写作业又不会死”
“好，那走。公园耍会”
“好，多叫几个人，好耍点，耍到天黑再回家”
我往后看了看，是我组里的伍纯和隔壁组的李峰，这两位，算是“休息区”的常驻嘉宾了，从开学到现在在“休息区”住的十分舒适，也是属于极度调皮的那种学生，这两哥们基本是上课了就在教室内“休息”45分钟，因为以前就是差班的，所以下课了15分钟就会和分到别的班的差生聚到一起然后在走廊上玩耍打闹，然后响铃了也不会回班，会卡着时间老师出办公室那一刻，猛的再冲回班里坐座位上。
我看完后回过头，默默收拾好东西回家
第二天，自觉的同学会把作业当在课桌左上角，然后等小组长自己收走，个别忘记了的和调皮不会的要一个劲不停的催，直到早读结束后，快上正课的时候才会交过来。我这组9个人，交了八本，都挺自觉的，只剩下了伍纯的
“伍纯，作业叫一下，马上正课了，要交作业了”
“没有”
“那我就和数学委员说你没有了”
“你说没有老师找我怎么办？你就说还在写晚点再交”
“可是你没有在写，我这么说了老师会找我的”
“要你这么说你就这么说就行”
“我说不了，那你自己和老师说吧”
“你是组长你不说你让我说？你会不会当组长？”
“可是你没给我，你也没有正在写”
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